Rencontre avec Marie Plassard, enseignante et fondatrice du site
Fondé en 1995, le site momes.net propose une panoplie de rubriques et de sujets d'une rare envergure : concours de poèmes, récits de voyage, premières fictions, charte des droits de l'enfant, messagerie, nouvelles et coloriages... Autant de preuves qu'aujourd'hui, après avoir souffert d'une forte réticence de la part des parents et des enseignants, internet se révèle comme une réelle incitation à l’envie de s'emparer de l'écrit, de devenir créateur de sa propre histoire, et, bien sûr, de redécouvrir la lecture, parfois trop institutionnalisée.
Qu'est-ce qui vous a incité à créer ce site ?TRONG> M.P. : Le point de départ a été de créer un site en français pour les enfants en réaction à une époque où on disait l'internet "dangereux" et anglophone. J'ai commencé à "transférer" sur internet ce que j'avais sur mon ordinateur (répertoire de comptines par exemple) et ensuite j'ai suivi les demandes des enfants qui m'ont envoyé des e-mails.
Comment se compose votre audience ?TRONG> Le public du site est dans sa majorité, environ 60%, féminin. Il y a un peu tous les âges mais la tranche d'âge la plus représentée est celle comprise entre 8 et 16 ans. Ils sont aujourd'hui à la fois des villes et campagnes.
Comment vos interlocuteurs ont-ils connu votre site ?TRONG> Certains connaissent le site par leur école, d'autres par les revues, journaux et magazines qui recensent les sites, d'autres encore par les livres publiés sur le sujet et enfin beaucoup d'entre eux par le bouche à oreille.
Votre site incite-t-il, d'après vous, à une nouvelle manière de s'approprier l'écrit ?TRONG> Je crois que pour le moment encore tout internet incite à l'écrit. Le site fonctionne surtout par des contributions par e-mail et très très peu par formulaires, donc les participants sont "obligés" de rédiger, même une annonce pour trouver des correspondants. L'important, c'est effectivement ce nouveau moyen de communiquer par e-mail, ou en direct, mais toujours par écrit.
S'agit-t-il, d’après vous, d’enfants et de jeunes adolescents qui n’auraient pas franchi cette étape de l’écriture dans un autre format (journal intime) ?TRONG> Une grande partie des participants au site n'aurait effectivement jamais écrit dans un autre format. Là ils ont surtout envie de communiquer avec les autres, de s'exprimer pour donner leur avis sur beaucoup de sujets, de donner à lire leurs textes, leurs poèmes, leurs histoires pour avoir le regard de l'autre. C'est en grande partie un écrit "communiquant".
Quelles sont les propositions de votre site les plus utilisées (messages, concours...) ?TRONG> Dans l'ordre : les demandes de correspondants francophones ; les possibilités de s'exprimer sur tous les sujets : donner son avis sur les films qu'on voit, les bd qu'on lit, les livres ; pousser des cris d'alarme sur certains sujets qu'on a envie d'aborder ; contribuer par tous les moyens à l'enrichissement du site.
Pensez-vous que l'internet permette un certain éveil créatif ?TRONG> Certainement. Comme tout créateur, les enfants ont parfois besoin d'aide et besoin de spectateurs, de lecteurs. Ils se lisent entre eux et s'écrivent et s'entraident pour faire des sites et inventer aussi d'autres usages à internet. Internet permet à leur créativité et à leur imagination de s'exprimer relativement simplement. Il suffit d'être là pour les aider lorsqu'ils en ont besoin et s'ils en ont besoin.
Qu'envisagez-vous quant à l'avenir de momes.net ?TRONG> Je vais continuer à développer le site avec l'aide des enfants et de leurs éducateurs. Il reste encore de nombreuses innovations à mettre en place, des idées pas encore transformées en réalité... Mais ces projets sont, comme pour beaucoup, suspendus aux moyens financiers que je pourrais trouver pour poursuivre car la gestion du site devient trop difficile pour une seule personne.
Qu'est-ce qui vous a incité à créer ce site ?TRONG>